সম্প্রতি, জিয়াংসু প্রদেশের শিক্ষা, স্বাস্থ্য ও স্বাস্থ্য বিভাগের আটটি বিভাগ শিশু এবং কিশোরদের মায়োপিয়া প্রতিরোধ ও নিয়ন্ত্রণের বিষয়ে মতামত জারি করেছে। শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যক্তিগত মোবাইল ফোন এবং ট্যাবলেট কম্পিউটারের মতো বৈদ্যুতিন পণ্যগুলি শ্রেণিকক্ষে এবং স্কুলে একীভূত হেফাজতে আনার পক্ষে কঠোরভাবে নিষিদ্ধ। পাঠদান এবং স্থাপনের কাজ বৈদ্যুতিন পণ্যগুলির উপর নির্ভর করে না। বৈদ্যুতিন পণ্য ব্যবহারের শিক্ষার সময়কাল নীতিগতভাবে মোট পাঠদানের 30% এর বেশি নয়। নীতিগতভাবে, কাগজপত্র ব্যবহৃত হয়।
এটি প্রথম ঘটনা নয় যে ট্যাবলেট এবং ব্যক্তিগত মোবাইল ফোনের মতো বৈদ্যুতিন পণ্যগুলি কঠোরভাবে নিষিদ্ধ। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, একই নথিগুলি শানডং এবং লিয়াওনিংয়ের প্রশাসনিক বিভাগগুলি জারি করেছে। কারণটি খুব সহজ। যেহেতু তরুণরা ইলেকট্রনিক পণ্যগুলিতে আচ্ছন্ন, তাদের মায়োপিয়া হার বেড়েছে, যা তরুণদের স্বাস্থ্যকর বৃদ্ধিকে প্রভাবিত করেছে। আমি বিশ্বাস করি যে ব্যক্তিগত মোবাইল ফোন সহ শ্রেণিকক্ষে প্রবেশ করা কঠোরভাবে নিষিদ্ধ, যা প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রকৃত শিক্ষার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ তবে, ট্যাবলেটগুলিকে শ্রেণিকক্ষে প্রবেশ নিষিদ্ধ করা উপযুক্ত নয়।
প্রথমত, শিক্ষার্থীদের মায়োপিয়া হার বেড়েছে এবং ট্যাবলেটগুলিতে তাকে দায়ী করা যায় না। যেমনটি আমরা সবাই জানি, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে মায়োপিয়ার উচ্চ হার আজকাল একটি সাধারণ ঘটনা এবং কিশোর-কিশোরীদের সুস্থ বৃদ্ধিকে প্রভাবিত করে এমন একটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ factor মূল কারণ হ'ল গভীর-শিকড় পরীক্ষা-ভিত্তিক শিক্ষার ধারণা এবং অধ্যয়নের খারাপ অভ্যাস। এই সমস্যাটিকে পুরোপুরি সমাধানের জন্য, আমাদের অবশ্যই পরীক্ষা-ভিত্তিক শিক্ষার ধারণাটি নির্মূল করতে হবে এবং জোর দিয়ে মানসম্পন্ন শিক্ষার প্রচার করতে হবে। ট্যাবলেট-সহকারী শেখার সাথে, শেখা বা শেখার সময় না হ'ল মায়োপিয়ার মূল কারণ।
যে সকল শিক্ষার্থীরা যেমন ট্যাবলেটগুলির মতো বৈদ্যুতিন পণ্যগুলি নিয়ে আক্রান্ত, তাদের স্কুল এবং পরিবারগুলির শিক্ষা এবং পরিচালনা যথাযথ নয় এবং ট্যাবলেটগুলির সাথে তাদের খুব কম সম্পর্ক রয়েছে। ট্যাবলেটগুলির মানক ব্যবস্থাকে উন্নত করা হলে এই ধরণের ঘটনাটি এড়ানো যায়। যদি যান্ত্রিকভাবে "এক আকার সমস্ত মাপসই করে" টাইপটি কঠোরভাবে নিষিদ্ধ করা হয় তবে এটি খাদ্য নষ্ট করার সমতুল্য, এবং ফলাফলটি প্রতিরক্ষামূলক হবে।
দ্বিতীয়ত, শিক্ষাগত তথ্য প্রচারের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বাহক হিসাবে, ট্যাবলেট কম্পিউটারগুলির বৈজ্ঞানিক ব্যবহার স্কুল শিক্ষাকে উজ্জ্বল করে তুলবে। "ইন্টারনেট +" এর যুগে শিক্ষার তথ্যাদি শিক্ষার আধুনিকীকরণের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রতীক, যা গুণমান উন্নত করতে এবং ন্যায্যতা প্রচারে সহায়তা করে। শিক্ষাগত তথ্যবহুলকরণের একটি গুরুত্বপূর্ণ বাহক হিসাবে, ট্যাবলেট-সহিত শিক্ষার ব্যবহার শিক্ষার্থীদের কেবলমাত্র দক্ষতা শিখিয়ে তুলবে না, পাশাপাশি শিক্ষকদের পাঠদানকে আরও গভীর করে তুলবে, এবং বিদ্যালয়ের পাঠদান পরিচালনকে দুর্দান্ত এবং বিজ্ঞানের মূল্যায়নও করবে।
বিশেষত, ট্যাবলেট কম্পিউটারের ব্যবহারের সাথে শিক্ষার্থীরা নির্দ্বিধায় ব্যক্তিগতকৃত শিখন এবং মেঘ কথোপকথন চালিয়ে যেতে পারে। শিক্ষক বৈজ্ঞানিকভাবে এবং কার্যকরভাবে সুনির্দিষ্ট পাঠদান এবং গভীরতর যোগাযোগ সম্পাদন করতে পারেন। তথ্য প্রযুক্তির কারণে শিক্ষণ ব্যবস্থাপন দ্রুত এবং তাত্ক্ষণিক। ডেটা বৈজ্ঞানিক এবং দক্ষ ... ট্যাবলেট সাহায্য প্রাপ্ত শিক্ষার মনোভাব স্পষ্ট।
শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের "শিক্ষা তথ্য ২.০ অ্যাকশন প্ল্যান" জারি ও বাস্তবায়নের সাথে সাথে শিক্ষা তথ্যকরণের প্রক্রিয়াটি ত্বরান্বিত হচ্ছে, এবং ট্যাবলেট সহায়তায় শিক্ষা এবং শিক্ষার ভূমিকা আরও এবং আরও গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠবে।
তৃতীয়ত, ট্যাবলেট কম্পিউটার সহ শ্রেণিকক্ষে প্রবেশ করা কঠোরভাবে নিষিদ্ধ। ট্যাবলেট কম্পিউটারের মতো তথ্য প্রযুক্তির মাধ্যমে পড়াশুনা করা অসম্ভব। এটি মান উন্নত করতে এবং ন্যায্যতা প্রচারে শিক্ষাগত তথ্যের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা স্বীকৃতি দেয় না এবং এটি শিক্ষার্থীদের দূরদৃষ্টির মতো সমস্যাও সৃষ্টি করে না। এর মূলটি হ'ল মানসম্মত শিক্ষার প্রচারের জরুরিতা এবং লক্ষ্যকে অবহেলা করার মধ্যে রয়েছে। এটি শিক্ষার ধারণার পিছনে রয়েছে। "চায়না এডুকেশন আধুনিকীকরণ 2035" জারি করার সাথে সাথে শিক্ষার আধুনিকীকরণের প্রক্রিয়াটি ত্বরান্বিত হচ্ছে এবং শ্রেণিকক্ষে কোনও ট্যাবলেট নেওয়া নিষিদ্ধ।
সংক্ষেপে, ট্যাবলেটগুলি ক্লাসরুমে প্রবেশ করা উচিত।